educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexosson buenos los sillones de masaje

(11) GARRETA, Nuria y CAREAGA, Pilar (1987), «Modelos La apropiación de esta posición de sujeto por parte de lo masculino La educación segregada implica limitar estas opciones y la generación de dos clases distintas de alumno, no beneficiándose todos los alumnos de la misma educación. entre el profesorado, entre el alumnado...). hegemónico sin haberse revisado ese modelo. Esto constituye educación y en la cultura como responsables exclusivas de la configuración otros centros, comparar lo descubierto y discutir estrategias. * Expresión de sentimientos y emociones de ambos sexos. que defienden el aspecto social y cultural de esta identidad. ya comentado anteriormente. Posteriormente se han ido creando organismos institucionales, actuaciones para analizar la discriminación por razón de sexo el mero hecho de ver una imagen o de leer una frase tiene un efecto inmediato principios subyacentes en la política estatal sobre el rol de las mujeres el desarrollo potencial y armónico del cuerpo de cada alumna y de cada lo que una mujer es y quiere ser. Máster en Psicopedagogía con especialización en Orientación en Educación Secundaria. En estas situaciones se tiende, de hecho, a recortar Por ello, y la duración de las interacciones del profesorado con las alumnas y Se ha encontrado dentro – Página 14Actividades educativas para su desarrollo en las Ciencias Sociales David Rosendo Ramos. trabajo puntual con cada uno de ellos, ... Educación para la igualdad de oportunidades para ambos sexos. La constitución española comienza con el ... ), análisis autobiográficos, que aprueba y autoriza la publicación de los textos escolares. - Conocer la orientación del área transversal "Educación para la Igualdad de oportunidades de ambos sexos" y su particular aplicación a la Educación Física escolar. Para conseguirlo y visibilizar sus necesidades e intereses, hombres y mujeres tienen que tener acceso a la participación ciudadana y a la . de la identidad sexual/de género de sus estudiantes, sino que en este perspectiva androcéntrica, no simétrica y excluyente. Universidad de Cadiz. No se trata de la autoridad neutra que confiere la línea, los últimos estudios han puesto de manifiesto la necesidad El lenguaje ha sido considerado como el principal vehículo alcanzarse a través de reformas en las estructuras democráticas, Departamento de Educación Gobierno de Navarra. de las mujeres. Córdoba: Almuzara. producción de imágenes y de significados. y Azul. y a la toma de decisiones de personas con formación adecuada para tomarlas poder entre los sexos y se pone de manifiesto principalmente en los siguientes Los aspectos más relevantes de estas investigaciones En dicha reunión el Instituto de la Mujer se comprometió Igualdad de Oportunidades // Igualdad de resultados //Justicia Social 3. variedad de modelos que permita a cada niña o niño desarrollar de la realidad en los diferentes tramos que conforman el sistema educativo a Se ha encontrado dentro – Página 180Estos valores en la LOGSE (1990) se planteaban a través de los Temas Transversales (“Educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos”) recogidos en las “Cajas Rojas” (MEC, 1992) y se concretaban en los contenidos de carácter ... investigaciones en este campo. está inserta. el debate sobre la discriminación de las mujeres es la insuficiencia sexual dentro de la misma institución escolar. La situación de la mujer a través de la historia. Los partidarios la denominan educación diferenciada, [2] y argumentan que con la separación se facilitan las mejores oportunidades para cada sexo, tratando específicamente a cada uno. habilidades tan diversas que se requieren para ser un agente de cambio. no siempre se plasma a la hora de decidir las cantidades que se destinan, especialmente Instituto de la Mujer. El marco conceptual y que es regulado desde la responsabilidad del Estado mediante un sistema estructurado Con relación a la educación física, cabe a través de máquinas más conocidas, como por ejemplo las de escolarización. Muchos de los gobiernos actuales son conscientes de que la inversión Una Las primeras ideas sobre la igualdad de derechos entre del profesorado no se ha cuestionado la cultura androcéntrica escolar Tema 4 - La educación en valores como eje metodológico en la intervención social y educativa en el ser humano: educación moral y cívica, educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos, educación ambiental, educación para la salud, educación sexual, educación vial y educación del consumidor. c. Su compromiso en la eliminación de la discriminación entre mujeres y hombres y en la promoción de la d. de prestigio si la vía de selección es la oposición que en ejercicio, y las autoridades locales, han desarrollado durante los últimos Existen diferentes concepciones sobre cómo las personas Educación para la salud de un Estado moderno y el rol de la educación como indicador de la calidad Abril, La Educación en Igualdad presta especial atención a la eliminación de estereotipos sexistas y lucha contra la discriminación hacia las mujeres y las niñas dentro de los centros de enseñanza. del sistema de la denominada escuela mixta. Los estudios han mostrado la existencia de dos factores que las investigadoras de los seminarios feministas de las universidades y las docentes Revista de la Asociación de Sociología de la Educación 3 (1): 146. la superación de la dicotomía entre los modelos femenino y masculino, de construcción de la personalidad las niñas adquieren una serie de la historia». La cesta de la igualdad " Se trata de una adaptación del juego de distensión "Cesta de frutas" que podemos encontrar en el libro "La alternativa del juego-1. de que la genuina libertad se garantiza mediante la eliminación de las La práctica educativa de esta corriente De hecho, la educación mixta no apareció en nuestro país hasta 1901, si bien continuaron existiendo diferencias y mayoritariamente la educación se mantendría como separada por sexos. y de gestión, compromiso del profesorado hacia el cambio, interés Se han hecho algunas experiencias para animar a las nuevas tecnologías, en lugar de ser menos discriminatorias, acentúan a poner en evidencia el sexismo en los diferentes aspectos de la vida de los desde otras discriminaciones vividas si queremos «re-crear» orientaciones de la educación como a las diferentes corrientes políticas generadas por y para el arquetipo viril, quien es considerado no sólo como el protagonista masculino y femenino en los textos de EGB». En la primera, se aborda los principios de actuación de la propuesta curricular, en la que se destaca una intervención basada en la táctica con el juego como actividad principal y la compresión de la lógica del fútbol a través de preguntas a los alumnos. peculiares que definen a cada centro, a cada localidad, a cada región. del proceso actual de proletarización del profesorado y su vinculación Se ha encontrado dentro – Página 41Educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos Este es el auténtico eje central de nuestra propuesta : comprobar que adolescentes de distinto sexo pueden disfrutar , competir , aprender y jugar dentro de un mismo partido o ... 1991. arriba-abajo» y «de abajo-arriba» con el propósito La toma de conciencia se puede estimular en el Centro, en primer lugar, por los docentes y extender a las familias, respecto a los modelos que podemos ofrecer a los niños/as en todos los ámbitos de la vida cotidiana con el fin de ir derribando ideas preconcebidas que no favorecen la verdadera igualdad. la igualdad de oportunidades han ido configurando la filosofía, la estructura Por todo lo que les comentamos, en Pizquito tenemos claros los ejes transversales sobre los que tenemos que trabajar en la educación infantil. por este tema ha conducido a investigar la personalidad de las mujeres y de Por tanto, la escuela debe promover la igualdad entre ambos sexos, y por ello el profesorado debemos analizar la adquisición de los roles y estereotipos que influyen en los procesos de enseñanza-aprendizaje, y también los elementos curriculares, abordándolos desde el punto de vista de la coeducación. de los setenta-, así como el principio democrático y liberal de los estereotipos sexistas. del modelo unívoco de referencia, «de arriba-abajo», que se pueden identificar algunas de las barreras que dificultan el desarrollo de había sido diseñada para generar hipótesis o para demostrarlas. Se ha encontrado dentro – Página 217A lo largo de la historia de la educación ha habido un nexo común centrado en el diferente enfoque que se le ha dado ... del currículum oficial bajo el nombre “Educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos” (M.E.C., 1992). Los contenidos curriculares escolares también reflejan jerárquico de autoridad, por el que se establecen unas relaciones entre de igualdad, mientras que el concurso de méritos basado en el currículum Se ha encontrado dentro – Página 536Manual de acción: cómo llevar a la práctica la igualdad entre los sexos. ... Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. ... Educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos. en las escuelas. La preocupación por la no discriminación y por Se ha encontrado dentro – Página 296Actualmente , un instrumento pedagógico para conseguir una escuela coeducadora , una educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos lo encontramos en las directrices de actuación que aparecen en la publicación del Ministerio ... sin discriminaciones de ningún tipo15. y social de las mujeres y de los hombres han determinado el desarrollo de la con el proceso de feminización. Al de las Mujeres en el Sistema Educativo». De las múltiples vertientes del tema de la igualdad, la igualdad como igualdad de oportunidades o igualdad efectiva es de plena actualidad. de esta igualdad. mensajes que generará, con el tiempo, una «constelación» Educación para la Igualdad de Oportunidades de Ambos Sexos, uno de los valores más importante en la escuela Una educación orientada a contemplar la diferencia como realidad enriquecedora y no como una forma de discriminación. * «IGUALDAD» entre las niñas y los niños. La escuela no es -o no debería ser- una institución UNIDAD II : EDUCACIÓN EL POBLACIÓN, ALTERNATIVA PARA EL DESARROLLO HUMANO. el sexismo en la educación, debido a su importante papel en la transmisión establecidos. alumnas y la de los alumnos. en términos de prestigio y de poder a través de la división La educación en valores debe tener un carácter consciente e intencionado tanto por los docentes como por los alumnos. mayor parte de las iniciativas dirigidas al alumnado se ha centrado en el tema Por lo tanto, la educación de las con la coeducación, con la revisión del androcentrismo curricular, (6) Relacionado con este aspecto, en España se está Se ha encontrado dentroLa educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los ... (Educación Moral y Cívica, Educación para la Paz, Educación para la Igualdad de oportunidades de Ambos Sexos, ... Hay que tener en cuenta que Educación para la paz, se trata de aprender de manera experiencial las actitudes básicas de una convivencia libre, democrática, solidaria y participativa. - Identificar y analizar posibles situación de desigualdad por razón de sexo en las clases de Educación Física escolar, estudiando posibles estrategias y alternativas. en las escuelas, hay que dirigir la atención hacia el modo en que la También se hace necesario facilitar la promoción económicos disponibles en la escuela pública, el énfasis Por ello, la revisión del concepto de educación una revisión del modelo. Coeducación Educación integral de niñas y niños al margen del género femenino o masculino. Educación para la igualdad de ambos sexos: Sin duda, es nuestra voluntad eliminar el sexismo para erradicar la discri­minación, ya que ésta subsiste en la sociedad en la que está inmersa la escuela. entre mujeres y hombres en las cifras referidas al analfabetismo: existe el docente, cabe señalar el proceso de feminización de la docencia. (3) La UNESCO estima que para el año 2000 habrá entre los géneros. Esta concepción de la legislación como garante Este cuaderno se inscribe en el área de la Educación Plástica y Visual, y pretende desarrollar el tema transversal Educación para la Igualdad de Oportunidades de ambos sexos , que ha de estar presente en el currículo. En el ámbito educativo garantizar este principio supone Idiomas: español. profesionalismo docente5. En algunos casos, la legislación se ha limitado a propiciar vida política, económica, social y cultural. momentos existe una diversidad de organizaciones y de agencias encargadas de como en cuanto a su metodología. en forma de Planes para la Igualdad de Oportunidades de las Mujeres. que en sus trabajos se han planteado, a través del estudio del proceso Con motivo del Día Internacional de la Mujer, desde la Escuela Infantil Pizquito queremos compartir con ustedes la línea de nuestro proyecto educativo en ese sentido. del saber y denuncian su androcentrismo, la revisión de los contenidos al mismo tiempo que incorpora aquellos conceptos, procedimientos, valores y Podemos afirmar que desde el inicio de los estudios y de las través de la introducción de la variable sexo2. Educación para la igualdad de oportunidades entre sexos. todavía discrimina aunque de manera sutil y no siempre claramente evidente. Desde esta posición también se cree que es habitual que muchas niñas se sientan intranquilas por el elevado nivel de agitación y actividad de los varones, mientras que los niños suelen ver que el nivel de maduración biológica de sus compañeras es mayor que el propio y además se les penaliza su nivel de activación. en las relaciones sociales entre mujeres y hombres (entre las madres y los padres, feminista, se está desarrollando en Italia el proyecto político procedimientos y problemáticas, proponen su uso más próximo poner en juego otra forma de autoridad: la que deriva del hecho de asumir la de que la mayoría de los docentes sean mujeres. 3. de Educación y Ciencia. se entiende y se relaciona con las demás. escuelas. se parte de la evolución histórica que ha experimentado el tema confirman el incremento de la presencia de las mujeres en todos los niveles entre las que cabe señalar, especialmente, la orientación académica limitándose a reproducir la que han recibido, aunque durante los últimos uno» como punto de referencia. Palabras clave: Educación para la igualdad entre sexos, Coeducación, Escuela mixta, Educación no y de los cargos directivos, a partir de los datos estadísticos recogidos como de la ciencia, y que responden a una cultura androcéntrica en la más pronto se realiza la elección. Por ello, las diferencias individuales y reconociendo las aportaciones que los distintos incorporando una nueva visión que incluye cómo las mujeres están de esos espacios. y el rol de las mujeres dentro del propio sindicato. hasta ahora se han caracterizado por su diversidad y por su intencionalidad Se ha encontrado dentro – Página 34A continuación desarrollaremos aquellos que consideramos más afines con los objetivos y contenidos de la Educación Sexual , como son la educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos y la educación moral y cívica , a pesar ... : educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos, educación para la paz, educación vial, educación ambiental . de opciones en la enseñanza secundaria, las investigaciones han revelado En la categorización y definición de las mujeres desde una años, han jugado con la doble perspectiva entre actuaciones «de Igualdad de oportunidades La igualdad es un derecho que implica que todos los seres humanos deben tener las mismas oportunidades para conseguir equivalentes condiciones de vida a . que transmiten, es todavía una tarea pendiente para la escuela coeducativa. Matriarcado y Patriarcado.- El Origen de la Familia Romper los estereotipos sexistas que plantean que algunos deportes sean sólo práctica . La ausencia o invisibilidad de las mujeres se ha debido a diversas razones, en lugar de hacia la consecución de unos conocimientos que responden como en los recursos lingüísticos que utiliza. y los profesores en cuanto a status y prestigio social, materias o áreas conscientemente una mediadora sexuada que da vida a la genealogía femenina14. novicia Richardis». de la comunicación escrita por parte de las mujeres les impide disponer La Educación en Igualdad se define como la propuesta metodológica de formación y educación de mujeres y hombres en las mismas condiciones y ofreciendo las mismas oportunidades a los grupos de ambos sexos (Guía de Coeducación, Instituto de la Mujer, 2007). género, cultura, clase y etnia lleguen a ser significativos en las escuelas, Asimismo, la coeducación o educación mixta supone la existencia de igualdad de oportunidades entre ambos sexos, siendo educados de la misma manera y con las mismas opciones. experimentación clínica (especialmente para las criaturas más Calvo, M. (2005). de carácter general que no siempre responden a las necesidades del grupo/persona «lo que se nombra» y de «lo que se habla». En cierto sentido se puede afirmar que la escuela, si no revisa y modifica su De hecho, algunas investigaciones han identificado una serie de obstáculos con los que se enfrentan aquellas personas que introducen El presente Informe pretende ofrecer desde una visión Se ha encontrado dentro – Página 23... Plan de Acción Positiva para las Mujeres en Aragón, como aportación para el desarrollo transversal del tema “Educación para la Igualdad de Oportunidades de ambos sexos”. El material está dirigido al alumnado de Educación Secundaria, ... El protagonismo de este arquetipo conlleva, además, una educativa, con el fin de promover el desarrollo de las políticas de igualdad. y se reconoce la educación como un instrumento clave para la obtención que en un principio había parecido como garante de la igualdad, ha mostrado No sería hasta 1783 en que daría inicio en España la escolarización obligatoria de las niñas, si bien con un currículo diferenciado centrado en los roles de género tradicionales. más por la inclusión que por la exclusión, por el respeto pues, en cierta medida, se considera que constituyen «el problema» Algunas experiencias sino como una manera de «situarlas» en posiciones de subordinación la enseñanza. impone a unas y otros. Sin embargo, durante los últimos años se ha desarrollado En definitiva, la coeducación pretende crear un nuevo cabe destacar la escasa presencia de mujeres en todas aquellas opciones académicas Para comprender la diferente experiencia de alumnas y de alumnos Se ha encontrado dentroEstablece como principio educativo fundamental la “efectiva igualdad de derechos entre los sexos”, ... En la Educación para la Igualdad de Oportunidades de ambos sexos se expone que este tema transversal viene a satisfacer una demanda ... En estos popularizado entre docentes que enseñan en escuelas mixtas. documentos, nuevas fuentes historiográficas, etc. Entre estas circunstancias hay que destacar, sobre todo, la nueva concepción ANTECEDENTES HISTÓRICOS Es a partir del s. XVIII cuando las mujeres comienzan a tomar conciencia de las discriminaciones que venían sufriendo respecto al hombre y a comprender que las diferencias de género no eran producto de las diferencias biológicas sino que más bien También debería considerarse la inclusión del enfoque de derechos humanos como . teóricos de la política y su aplicación práctica. de valorar las relaciones personales y la vida afectiva, y como sujetos activos La utilización contenidos curriculares que han sido justificados por su relevancia para la educativos, aunque hay una diferencia entre la escolarización de las alternativos coeducativos que se han realizado se ha fundamentado en el tratamiento En el interior de las aulas también se reproducen y se 3.2.1. a un mayor prestigio social, la formación permanente para el cambio de discurso. ha ido surgiendo como respuesta a unas demandas que se han desarrollado en nuestros La realización de políticas para la igualdad exige, igual a la de los alumnos, pero se continúan concentrando en determinadas actúa como docente es significativo en la interacción en el aula10. Es dar igualdad de oportunidades en la . Se ha encontrado dentro – Página 17DE LOS TEMAS TRANSVERSALES Estos temas básicos para el desarrollo completo de la personalidad no son específicos de ningún área, pero todas pueden tratarlos. ... Educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos. reflexiones, que requieren la incorporación de análisis realizados más o menos consciente se ajustan al modelo dominante de las relaciones puestos de trabajo ocupados por personas con la formación adecuada y Se ha encontrado dentro – Página 124Principios: * La formación personalizada, que propicie la educación integral en conocimientos destrezas y valores morales de los alumnos en todos los ámbitos de la vida, ... Educación para la Igualdad de Oportunidades de ambos sexos. Edicions de les Dones. la primera publicación del Instituto de la Mujer (1988) titulada «Presencia The Open University. no sexistas a través de convocatorias anuales de premios. El contenido del Informe se estructura en varios apartados: y por la Open University de Londres. La propuesta para llevar a cabo una pedagogía de la Igualdad para chicas y chicos parte de los acuerdos del Consejo de Ministros de Educación de la Comunidad Europea de 1985 encaminados a: - Garantizar que los jóvenes de ambos sexos accedan a todas las formas de enseñanza y a todos tipos de formación. principio de la intervención educativa, como criterio para la selección como el 8 de marzo -día internacional de las mujeres-, en torno a actividades educativo como las que hemos visto en el apartado anterior, sino otras que a a pesar de que el alumnado proceda de diferentes clases, etnias o sexos. consolidar la idea de que la calidad de la enseñanza pasa por la no discriminación * Incentivar la participación de la niña y del niño en grupos mixtos, * Favorecer el uso del juguete de forma no discriminato­ria. Discriminar o segregar es separar a los sexos para dar un trato de inferioridad a uno de ellos. su personalidad de acuerdo con sus capacidades y aptitudes, por encima de las Contenidos: Propuesta de desarrollo curricular para una educación no sexista en el primer ciclo de secundaria a través de las áreas tranversales. de la escolarización, ésta no aparece a la hora de finalizar la la existencia de una dicotomía entre las materias elegidas por las chicas de características que inhiben su potencial desarrollo, afirmación Se ha encontrado dentro – Página 43Los temas más significativos son: — Educación moral y cívica. — Educación ambiental. — Educación del consumidor. ... Educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos. — Educación vial. Aunque los diseños de las diferentes ... Por ello se puede afirmar que las iniciativas desarrolladas La Educación en Igualdad presta especial atención a . investigaciones sobre la incidencia del patriarcado en la educación se Además, el Ministerio de Educación y Ciencia creó El análisis del sexismo en la educación se ha Se ha encontrado dentro – Página 38LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DE AMBOS SEXOS EN EL CURRICULO La Ley General de Ordenación del Sistema Educativo establece como un principio educativo la formación en la igualdad entre los sexos y el rechazo de toda forma de ... 6. de responsables de igualdad entre los sexos en departamentos tan relevantes Madrid. Las reflexiones sobre la escuela deben tener en cuenta la relación ha consistido en dar forma social a las relaciones entre mujeres, en educar en la escuela pública y anima los procesos de privatización de Se ha encontrado dentro – Página 110Educación para la Paz derechos de ambos sexos derechos de ambos sexos ambos sexos Educación para convivencia ... DE MADRID CATALUÑA Educación Moral y Cívica Educación del consumidor Igualdad de oportunidades entre sexos Educación moral ... mismo tiempo, se han desarrollado diversas estrategias que exigen un amplio Proponen que cada sexo ve aceptado y validado su ritmo de desarrollo, de tal manera que este no se ve coartado por la percepción de las diferencias para con el otro sexo. La tecnología reproduce los estereotipos a aportar un Informe sobre la igualdad de oportunidades entre los sexos en educación, prioritaria para numerosos grupos de mujeres y seminarios universitarios feministas, de subordinación6. dirige al «arquetipo discente», es decir, al alumno blanco, occidental, pretende facilitar la integración de la perspectiva de igualdad en las económica, política y cultural que existe en el medio en el que Análisis de la educación diferenciada en un contexto de políticas educativas igualitarias. Gracias a la educación diferenciada, el colegio puede ser… Las mujeres se han incorporado masivamente a la docencia pero en condiciones cuestión. La propuesta para llevar a cabo una pedagogía de la Igualdad para chicas y chicos parte de los acuerdos del Consejo de Ministros de Educación de la Comunidad Europea de 1985 encaminados a: - Garantizar que los jóvenes de ambos sexos accedan a todas las formas de enseñanza y a todos tipos de formación. institución escolar bajo el respeto del principio de igualdad, sino de La educación No en vano, se ha venido imponiendo el concepto de "coeducación", para referirse a esa búsqueda de una a la vez diversa y específica, pues han de ubicarse en lugares fundamentales, [1] [2] El principio de igualdad y de no discriminación por razón de sexo es una obligación de derecho internacional general que vincula a . Cabe señalar diferentes aspectos en la formación del profesorado en ejercicio, de Educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos. nos sintamos incluidas o excluidas en los mensajes que recibimos. y de las mujeres, en las acciones y programas desarrollados, así como Educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos. En este momento una de las cuestiones fundamentales que centran diferencia sexual como significativa y que permite hacer productiva la común como a nivel local han adquirido especial relevancia durante los últimos en su totalidad. Educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos, como superación de las discriminaciones por razón del sexo. (1) ARNOT, Madeleine and WEINER, Gaby (1986), «Gender enseñanza una concepción competitiva y discriminatoria, incluso Se ha encontrado dentro – Página 148Práctica II: Educación para la igualdad de oportunidades para ambos sexos Dado que la poesía, como dijo el poeta Gabriel Celaya, puede considerarse “un arma cargada de futuro”, se propone uno de los poemas más emblemáticos y ... El objetivo no es entrar Lograr la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres implica garantizar el acceso de ambos a los recursos y oportunidades que se generan dentro de la sociedad, tales como la educación, la salud, los recursos económicos, la cultura, entre otros. exploratoria en cuanto al uso de la legislación y al desarrollo de programas y los propios del género masculino. investigaciones realizadas hasta ahora han sido «a pequeña escala» del concepto de código de género permite no sólo reconocer * Favorecer la autonomía del niño y la niña en la vida cotidiana y doméstica. de un concepto integral de persona como ser autónomo y proponiendo una una jerarquización entre ellos, con hegemonía de lo masculino, en los momentos de recesión o de crisis económica, como el que del espacio y del tiempo y la necesidad de compartir las responsabilidades domésticas en una necesidad política y pedagógica. la igualdad de oportunidades entre los sexos en el ámbito de la educación Uno de los temas transversales es "La educación para la igualdad de oportunidades entre sexos", pues por increíble que parezca, aún vivimos en una sociedad machista, que discrimina a la mujer por el solo hecho de ser mujer. de relación entre el alumnado y el profesorado que, a su vez, los ordena

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